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通知公告

2016-2017学年度上学期教务处工作要点

作者:郑州市信息技术学校 教务处 来源:本站原创点击数: 发布时间:2016年09月09日

本学期,教务处将在校务会的领导下,以全面贯彻落实学校新一轮三年发展规化和本年度重点工作为重点,“激发活力,提高效率;规范管理,创新发展”,继续加强教学常规管理,深入进行普职融通的课程改革,认真做好重点专业建设,努力提高教育教学质量,力争在课程建设、课堂教学、评价改革、教育创新等方面都有新的突破,为学生健康成长、教师专业发展和学校教育教学品质提升提供更加专业的支持与服务。

一、继续深化学校课程建设。

1.努力做好我校综合高中课程整体规划,早日形成较为完善的课程规划方案,建设更为科学、规范的综合高中课程体系与学分评价体系。(11月底以前)。

2.做好三个系部的重点专业建设,形成较为完备的纸质材料(10底前),同时着手进行“中高职衔接”相应的课程体系建设的前期工作(12月底前)。

3.职业素养课程建设继续深入,初步形成具有我校特色的职业素养系列课程(教案、课件等资料)(11月底前)。

4.继续开展基于标准的教学与评价研究。注重发挥课程标准在学科教育教学中的统领作用,结合我校目前学科教学中存在的问题,确定学科推进基于标准教学的思路和路径。以基于标准的课程纲要的编制、有效教学的设计为抓手,引导教师深入解读课程标准,准确把握学科本质,研究和建构核心概念在学生不同认知阶段的层级发展模型,探索和实践教学评一致性的有效策略,不断提升学校课程实施水平。

5.与科研处协助,通过选修课的开设,不断增强课程的多样性和选择性。通过专业支持、横向交流、展示评比等多种形式,不断丰富课程结构,提高教师课程开发能力,以课程的多样性和选择性满足学生发展的个性需求。

6.引导高一年级,在开学前两个月,做好初、高中学科课程知识的衔接,为学生更好地开展高中学习奠定基础。

二、 努力做好常规教学管理,稳定教学秩序。

1.通过立规矩、定制度、抓落实、见成效,抓好常规教学。

1)在学校的指导下,拟定出任课教师的教学评估细则,为科学规范地进行教学管理与评价提供准则(11月初)。

2)做好课堂教学(包括早晚自习)的常规检查与管理,狠抓制度的落实,重点整改迟到、早退、缺勤、私自调课等不正常现象。

3)加强各学科的作业建设,督促检查评比作业的设计、布置、完成和批改情况。

4)做好高中部的周考、月考、增值评价和中专部技能考核、学分制的指导、督促和评比工作,强化教学评价。

2.开展丰富多彩的教学活动,促进教学质量提高。

1)继续实施“青蓝工程”,在全学期开展青年教师粉笔字、钢笔字、教学设计、微课制作、演讲答辩、优质课等基本功比赛,促进青年教师快速成长。

29-10月份,开好全校体育运动会,组织部分教师参加郑州市中等职业学校“创新杯”说课比赛和郑州市优质课复赛评比。11月份,组织部分教师参加郑州市中小学课堂教学达标评优活动笔试。

311-12月份,开展全校学生作业检查评比活动,组织中专部进行5+1考核,高中部相关学科参加市一师一优课、一课一名师活动验收、评比活动。

412月份,开展全校学生技能、学科竞赛月活动,组织教师参加系列教学案评比活动。

3.做好日常教务管理、学籍管理、档案管理和教学评价。

三、加强教研组的课程领导力,提升教研质量。

1.加强学科专业引领团队建设。加强以教研组为核心的学科教研团队建设,积极开展针对性的培训、学习、研修活动,不断提高学科教研团队的课程实施、课程研究、课程指导和课程评价等能力素养。

2.深入开展指向问题解决的教学研究。积极发挥学科活动、教学评比、质量分析等常规教研活动的诊断功能,不断发现、梳理学科在教育教学过程中存在的突出问题,以教研活动为平台,积极开展指向问题解决的教学实践与课题研究,提高校本教研的实效性。

3.以教研组为单位,开展构建学科知识地图的学法指导,探究学科知识到思维过程到学科素养进而到核心素养的路径。

四、扎实进行课堂教学改革和评价改革,进一步探索核心素养培育路径和教育创新方式方法。

1.继续进行道德课堂建设,开展基于标准的课堂教学教、学、评一致性课堂观察活动,大胆进行“互联网+”背景下的课堂教学改革,落实“先学——展示——反馈”的主动式学习模式,实现有效教学和高效教学。

2.以评价改革推进素质教育。以高中增值评价、中专“学分制”等为主要载体,积极探索、建构以关注学生健康成长、促进学生全面发展为核心价值追求的学业质量绿色指标评价体系,强化评价的诊断与改进功能,引导教师通过多种途径和手段,认真分析、科学诊断,及时发现教学过程中出现的问题并提出改进建议,优化教学环节,不断促进我校学科教育教学水平的提升。

3.指导教研组,组织开展“基于真实情境的()学科整合的问题探究/项目学习”主题研究活动,积极尝试创客教育活动,以学习方式的变革促进学生实践能力和创新精神的发展。

 

 

具体教学活动见校历。

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